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어려운 주제 : 아이의 눈을 통한 죽음

어려운 주제 : 아이의 눈을 통한 죽음



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Dorota : 죽음은 특히 어린 아이에게는 어려운 주제입니다 ...

조안나기에 레오: 죽음은 어린이와 성인 모두에게 어려운 주제입니다. 연령으로 인한 아동은 발달 단계에 의해 결정되는 상실 인식의 한계가있는 반면, 성인은 아동이 슬픔과 고통을 겪지 않도록 보호해야 할 필요성으로부터 아동의 발달에 부정적인 영향을 미칠 우려가있는 사망의 대상이되는 아동의 시작과 관련하여 많은 의심을 가지고 있습니다. 두려움은 또한 부모가 대답 할 수없는 어린이의 질문과 관련이 있습니다. 그런 다음 성인은 종종 그러한 대화를 피하고 어린이의 관심을 산만하게합니다.

글쎄 ... 마침내 교육 과정의 부모는 자녀를 완벽하게 산만하게하는 기술을 습득합니다. 죽음은 죽음에 대한 잘못된 길입니까?

J.G : 부모는 자녀가 상실되는 것을 막지 않으며 조만간 자녀가 그것을 경험하게 될 것입니다. 성인의 임무는 아이가 가능한 빨리 이러한 감정을 겪지 않도록하여 빨리 다시 웃기 시작하는 것입니다. 부모의 임무는이 상실을 통해 아동을 동반하고 상실 후 슬픔을 표현하는 것입니다.

어떻게 상실 후 슬픔을 표현할 수 있습니까? 당신의 유아에게 무엇을 제안합니까? 대화만으로도 충분합니까?

J.G : 그렇습니다. 무엇보다도 어른이 죽음에 관해 이야기 할 준비가되어있는 대화, 사망 한 사람을 기억하는 수많은 질문에 대한 대답. 슬픔을 표현한다는 것은 분노와 두려움을 포함한 모든 자녀의 감정에 개방적이라는 것을 의미합니다. 개방성은 또한 하늘, 천사를 그리는 것과 같이 장례식에서 인형을 가지고 노는 것과 같이 많은 부모를 두려워하는 무덤을 파고 어려운 현실을 길들이는 과정과 같이 현재 일어날 수있는 놀이 형태와 관련이 있습니다. 부모 나 가족 중 누군가가 준비가되어 있다면, 그러한 놀이를하면서 아이를 동반 할 수 있으며, 아이가 무엇을해야하는지 말하지 않고 비판하거나, 도덕적으로, 전화하지 않을 수 있습니다.

자녀가 원치 않는 경우 밀지 말고 대화하도록하십시오. 요약하자면, 대화는 확실히 기초 일뿐만 아니라 육체적, 정서적 친밀감, 자녀에 대한 관심입니다.

특정 상황에 대해 이야기합시다. 산책 할 때 3 살짜리 아이는 길가에 누워있는 새에게 무슨 일이 있었는지 묻습니다. "새가 잠 들었다"또는 "새가 아프고 죽었 기 때문에 다시는 날지 않을 것"이라고 말하는 것이 좋습니다.
J.G : 당신이 묘사 한 상황은 자녀와 함께이 어려운 주제를 제기하기에 좋은 순간입니다.
기본 규칙은 진실을 말하는 것입니다. 우리가 3 살짜리 소년에게 잠 들었다고 말하면, 그는 잠들었을 때 문자 그대로 이해하고 깨어날 때 묻습니다. 부모가 그에게 절대로 말하지 않으면, 아이는 수면과 죽음을 제대로 연관시키지 못하고 취침에 대해 불안해 할 수 있습니다. 비슷한 상황이 질병과 관련이 있습니다. 그들 모두가 사망으로 이어지는 것은 아니지만, 어린이는 종종 아프며, 그의 환경에있는 많은 사람들이 아프다. "죽은"이 올바른 단어입니다. "새가 숨을 쉬지 않고 움직이지 않으며, 깎지 않으며, 아무것도 느끼지 않습니다." 무언가가 죽으면 다시는 돌아 오지 않습니다. 새가 자고 있다면 우리는 그를 깨울 수있을 것입니다. " 3 살짜리 어린이에 대한이 설명은 명확하고 구체적입니다.

자녀에게 죽음에 관해 이야기 할 때 가장 잘 사용하는 단어는 무엇입니까?
J.G : 직접적이고 명확한 단어를 사용하는 것이 가장 좋습니다. "죽은", "죽은", "죽은"부모는 완곡 성을 사용하여 죽음이라는 단어를 부드럽게합니다. 3 살짜리 아이는 말 그대로 우리의 말을 이해합니다. 우리가 누군가 우리에게 다시 오지 않을 것이라고 말할 때 당신은 긴장할 것입니다. 그것은 아이에게 이해할 수 없습니다. "lost", "left us", "gone", "sleeps"라는 단어는 피해야합니다.

다른 예입니다. 어린 시절 상황을 기억합니다. 우리는 몇 주 동안 병에 걸린 작은 개를 가졌습니다. 그는 많은 고통을 겪었다. 다섯 살짜리 여섯 살짜리로, 나는 삐걱 거리는 사랑하는 사족을 쓰다듬었다. 결정이 마침내 내려 졌을 때 형제들은 집에 없었습니다. 아빠는 개를 수의사에게 데려갔습니다. 그는 혼자 돌아왔다. 부모님은 개가 아파서 개 병원에 남아 있어야한다고 개를 주셨다 고 말했습니다. 나는 더 이상의 번역을 기억하지 않습니다 ... 나는 그 안에있는 형제들을 기억합니다.
그들은 번역을 믿었고, 나는 모든 상황을 보았 기 때문에 (나는 부모님의 얼굴을 보았습니다), 개가 우리에게 돌아 오지 않을 것을 알았습니다. 이 특정한 상황에서 무엇을 할 수 있습니까?
J.G : 동물이 죽었다는 사실을 말하십시오. 이 상황에서 나는 아이들이 애완 동물을 볼 수있는 기회를 갖도록 멍청이에게 조언 할 것입니다. 그러면 아이들이 죽음의 현실 (어린이가 상실에 대처하기 위해 통과해야 함)을 받아들이고 또 다른 어려운 감정을 겪고 아이들을 배울 수있게됩니다 그들은 경험하고 대처할 수 있습니다. 매장 행사를하거나 아이들이 장식 한 상자에 묻거나 꽃을 심거나 심지어 이곳에 꽃을 심는 것도 좋은시기입니다. 그러한 의식을 통해 슬픔과 울음을 표현할 수 있지만 마지막으로 동물을 위해 좋은 일을하고 그에 대해 이야기 할 순간을 경험하게 될 것입니다. 우리는 개가 가족을 동반 한 멋지고 중요한 순간을 기억하고 우리가 얼마나 많은 이유와 이유를 말할 것입니다 우리는 그를 그리워했다. 그것은 슬픔을 다루는 방법, 감정 표현 방법, 고통을 경험하고 나누는 데 공유되는 긍정적 인 힘을 보여줍니다.

이것은 동물이 죽을 때까지 기다리지 않지만 언젠가는 일어날 것이라고 경고합니까?
J.G : 그러한 대화는 실제로 매우 중요합니다. 그들에게 많은 기회가 있습니다 (묘지 방문, 공원에서 만난 동물의 죽음)는 그러한 대화에 참여할 준비가되어 있는지에 대한 질문입니다.

내가 언급했듯이, 완고함이없이 노화에 적합한 죽음에 대해 명확하게 이야기하는 것이 중요합니다. 2, 3, 4 살짜리 아이들에게는 숨을 쉬고, 움직이고, 먹고, 말하기와 같은 생활 기능을 기반으로 죽음에 대해 이야기 할 가치가 있습니다.

독자 중 한 명은 2.5 명의 소년의 어머니가 떠날 때 상황을 처리하는 방법을 물었습니다. 아이는 여전히 그녀에 대해 그는 묻습니다. 해야 할 일

J.G : 질문에 충분한 정보가 없기 때문에 대답이 쉽지 않습니다. 울음과 질문은 애도의 자연스러운 부분입니다. 그것은 얼마나 오래 지속되는지, 죽음의 상황은 무엇이 었는지, 지금까지 아이에게 설명 된 내용, 장례식은 어떻게 보 였는지, 아이가 참여했는지 여부, 작별 인사를 할 기회가 있었는지, 엄마를 위해 무언가를 할 수 있는지, 성인이 어떻게 행동하고 반응하는지에 달려 있습니다. 자녀의 행동에 대해, 소녀의 아버지 가이 상황에서 어떻게 대처하는지, 그리고 그녀를 지원하고 있는지 또는 특히 지금 그것을 필요로하는지 여부.
그녀의 출발에 대한 잘못된 설명이 주어 졌다면 나는 그것을 고쳤을 것이다. 나는 어머니와 아이의 무덤을 방문하고, 그녀를 위해 무언가를 할 것입니다 (그리기, 플라스틱으로 무언가 만들기). 나는 아이가 주인공과 동일시하고 그와 함께 어려운 상황을 경험할 수 있도록 치료 동화 (오늘 시장에 많은 것들이 있음)를 읽는 것이 좋습니다.

유아가 특히 두려울 때 아이의 삶에 그런 단계가 있습니까? 부모님의 죽음?
J.G : 아이들은 6 ~ 7 세 정도 부모의 죽음을 가장 두려워합니다. 삶의 두 번째부터 네 번째 해까지 어린이들은 발달의인지 발달 단계에 있으며, 이는 사망의 시간에 대한 신념에 영향을 미치며, 죽은 사람은 다시 살아날 것이라고 생각합니다. 따라서이 나이에 어린이는 고인을 찾아서 물어볼 수 있습니다. 아이들은 마술처럼 생각하여 어떤 물체 나 사람들이 다른 물체를 지배 할 수 있고 영향을 줄 수 있다고 생각합니다. 자기 중심주의가 고도로 발달 한 그들은 자신의 생각과 감정적 상태가 다른 사람들에게 일어나는 일에 영향을 미칩니다. 그래서 그들은 그들의 나쁜 생각이나 행동이 그들의 죽음에 영향을 미쳤다고 확신 할 수 있습니다.

5 학년부터 아이들은 죽음이 최종적이라는 것을 알게되었지만 약 7-9 세 (구체적인 수술 단계에 있음)에 죽음과 그 보편성을 이해하는 데 돌파구를 찾을 수 있습니다. 죽음이 아이와 부모를 포함한 모든 살아있는 유기체에 영향을 미칠 것이라는 것을 알고 있습니다.

9/10 년경 어린이들은 성인으로서의 죽음을 이해하기 시작하지만, 애도하는 성인의 지원이 여전히 필요합니다.

나는 올바르게 이해했다. 그러므로 3 살짜리 아이는 사랑하는 할머니의 죽음에 대해 스스로를 비난 할 수있다. 할머니가 모든 수프를 먹지 않아서 죽었다고 생각하고 무례하고 걸어서 도망 갔습니까? 그런 유아는 후회로 어려움을 겪을 수 있습니까?
J.G : 정확히 아이의 눈에 할머니에 대한 그의 나쁜 생각, 그녀에 대한 분노가 그녀를 죽일 수 있습니다. 그렇기 때문에 그러한 말을 듣고 반응해야하며, 그러한 파괴적인 믿음에 속하지 않는다고 어린이에게 설명하십시오.

그런 상황에서 그냥 이야기?
J.G : 이야기하고, 아이를 안고, 엄마와 아빠가 때때로 다른 사람들에게 화를내는 것을 보여 주지만, 생각이 죽지 않기 때문에 그들에게는 아무런 변화가 없습니다. 우리가 때때로 무례하고 화를내는 것이 당연하다는 것을 어린이에게 보여줄 필요가 있지만, 이것은 결코 죽을 이유가 아닙니다. 여기서 실제 사례를 인용하고 과거로 돌아가서 분노와 무례가 다른 사람의 죽음으로 끝나지 않은 과거 상황을 상기시켜줍니다.

아이가 장례식에 참석하여 눈물, 절망과 직접 접촉하게 될 절망 ... 아이를 몇 세부터이 행사에 데려 갈 수 있습니까?
J.G : 아동의 장례식 참여에 대한 연령 제한은 없지만, 성인이이 의식을 제대로 경험하도록 도울 수있는 여러 가지 징후가 있습니다.

우선, 행사 내내 아이는 아이에게 관심을 기울일 수있는 성인의 보호 아래 있어야합니다. 자신의 감정에 초점을 맞춘 성인은이 어려운 순간에 어린이에게 안전감과지지 감을 줄 수 없습니다. 우리가 아이를 충분히 지원하지 않을 것이라고 생각한다면, 우리의 감정적 반응이 매우 강하다면, 아이의 감정을 돌보고 포옹하고 질문에 대답 할 수있는 아이와 연결된 가까운 환경에서 누군가를 찾는 것이 좋습니다.

사랑하는 사람의 장례식을 위해 자녀를 준비시키는 방법?
J.G : 식 전에 성인은 아이에게 가능한 한 간단하고 분명하게 교회와 묘지에서 일어날 일에 대해 경고하고 말해야합니다. 장례식 (슬픔, 울음, 절망) 동안 다른 사람들이 반응 할 수있는 방법뿐만 아니라 자녀 자신에게 나타날 수있는 행동 (눈물, 복통) 및 감정, 자녀가 할 수있는 일, 작별 인사를 할 수있는 방법.
어린 아이들을 포함한 장례식 참석은 슬픔을 다룰 때 매우 중요합니다. 시체를 매장하고 보는 것은 죽음의 현실을 깨닫고이 경험을 마치고 죽음이 돌이킬 수없는 사실임을 보여주는 데 도움이됩니다. 그러나 부모가 자녀를 장례식에 가지 않기로 결정한 경우, 자녀에게 의식 과정에 대해 이야기 할 가치가 있습니다.
사망이 아동의 바로 근처에있는 사람과 관련이없는 경우, 부모는이 상황을 사용하여 사망에 대해 이야기 할 수 있습니다.

장례식에 참석하면 사망 한 사람을 볼 수있는 기회가 주어집니다. 그에게 작별 인사를하면 자녀가 이미 죽었다는 신념의 발달에 영향을 미칩니다.

많은 부모는 아이가 죽을 때 변하는 몸이 아니라 할머니를 살아 있어야한다는 의견을 가지고 있습니다 ... 그래서 그는 그가 예배당의 관에 가까이 가지 못하게했습니다 ...

J.G : 이것은 결국 아이가 할머니의 죽음의 현실을 이해하도록 허용하지 않습니다. 이 단계는 어린이의 삶에서 끝나지 않으며 애도를 연장합니다. 종종 어린이의 환상은 예배당에서 찾을 수있는 현실보다 훨씬 더 끔찍한 이미지를 제안합니다.
사람이 비극적으로 죽고 몸이 크게 손상되었을 때 예배당에서 모임을 제한하는 것은 이해할 수 있습니다.

부모는 언제 죽을까요? 아이의 반응은 무엇입니까?
J.G : 사망에 대한 아동의 반응은 다를 수 있습니다. 그들은 보호자와의 친밀감, 발달 연령뿐만 아니라 아동의 개인적 특성 및 심지어 죽음의 본질에 달려 있습니다. 따라서 이러한 동작이 동일 할 필요는 없습니다.

유아 (2-5 세 정도)에서는 종종 슬픔을보기가 어렵습니다. 그들이 죽음에 관심이 없다는 잘못된 인상을 줄 수 있습니다. 행동은 눈에 띄는 혼돈, 회귀 적 행동, 즉 치마를 고수하는 것과 같은 이전 발달 단계로 돌아가는 것, 부모와 함께 잠을 자야 할 필요가 있으며, 이는 얼마 동안 허용 될 수 있습니다. 다른 아이들은 눈물을 흘리며 울 수도 있습니다. 가족 상황이 안정되기 시작하고 수개월 동안 불안정 해지면서 안정감을 느끼는 반응은 종종 몇 달 후에 만 ​​나타납니다.

아동은 상황에 대한 거부, 탈퇴, 조치를 취하지 않으려 할 수도 있지만 사망하거나 남은 부모에게 분노 할 수도 있습니다. 다른 부모의 건강과 삶에 대한 우려, 즉 불안 반응, 살아있는 부모와의 분리가 어려울 수 있습니다. 자녀는 동료를 받아들이지 않을까 염려되는 죄책감을 느낄 수 있습니다 ( "내 동료와는 다른 방법이 있기 때문에", "나는 다르다"). 나이가 많은 (8-12 세) 어린이는 "어려운 행동"으로 이해되는 반란을 경험할 수 있으며, 그 뒤에는 힘이없고 공포증이 있으며, hypochondrial 행동이 있습니다. 학습 문제가 있고 집중하기 어려울 수 있습니다.

이러한 행동과 정서적 반응에는 종종 수면 장애, 식욕, 화장실 문제와 같은 신체 반응이 동반됩니다.

어떻게 도와 드릴까요?

J.G : 대부분의 어린이는 주변 환경으로부터 정서적 지원,주의, 따뜻함, 친밀감 및 안전감을 받음으로써 사랑하는 사람의 상실에 대처할 것입니다.

어떻게 도와 드릴까요? 자녀에게 이해하기 쉽고 구체적인 방법 (아이의 머리를 혼란스럽게하는 죽음에 대한 완곡 함을 피함)으로 실제 설명을 제공함으로써 아이에게 감정을 숨기지 마십시오.

아이는 자연스럽게이 주제에 대해 수많은 질문을 할 것입니다 (종종 죽은 자들이 무엇을 먹을 것인지와 같이 매우 유망한). 어린이가 우리가 좋아하지 않는 감정 (특히 고인에 대한 분노와 관련이있는 것)까지도 자신의 감정을 나타내도록하고, 어린이의 어려운 반응은 아동이 나쁘거나 행동 할 수 없다는 사실이 아니라 자연적이라는 사실을 기억하면서 인내심을 가지고 설명합니다 애도에 대한 반응.

어린이가 분노, 두려움, 울음, 슬픔에 대해 카라얀이 아니라 비판하지 않고 극심한 감정을 경험하게하십시오. 기분이 어떻습니까? 그의 감정을 표현하고 받아들이게하십시오. 자녀에게 자신이 느끼는 것과 사망과 관련하여 어떻게 행동 할 수 있는지 알려주고 이런 느낌을받는 것이 당연합니다. 자녀가 항상 자신의 감정에 대해 이야기하고 싶지는 않다는 것을 인정하십시오. 죽음에 대한 대화 / 재미의 필요성은 종종 단계적으로옵니다.

아이는이 주제로 돌아와서 약간의 음소거 후 죽음의 주제가 다시 올 것이라는 사실을 준비합니다 (전에도 말했듯이 어려운 주제를 통해 아이의 자연스러운 방법입니다).

부모는 종종 자녀의 감정을 숨 깁니다. 감정 부인. 이 방법으로 부모는 아무 일도 일어나지 않았다는 신호를주기 때문에 불필요합니다. 죽음의 주제는 금기 주제가되고, 아동은 감정을 억제해야한다는 사실을 알게되며, 이는 아동의 철수 태도에 영향을 미치고 더 이상의 발달을 방해 할 수 있습니다. 부모의 울음은 아이에게 감정을 표현할 수있는 권한을 부여합니다. 자녀에게 안전감을 제공하십시오-가족이 계속 존재하고 자녀와 함께있는 부모가 건강하고 그를 돌볼 수 있도록하십시오. 고인이 필요할 때 아이에게 이야기하십시오. 상실과 애도를 다루는 자연스러운 방법입니다. 우리가 지금 고통을 느낀다는 것을 아이에게 보여줄 가치가 있지만 시간이 지남에 따라 줄어들 것입니다. 슬픔이 많이 있지만 가족이 다시 활기를 띠는 날이있을 것입니다.

천국, 삶 이후의 삶에 대해 이야기?
J.G : 가톨릭 종교는 실제로 죽음과 삶의 적어도 부분적인 신비를 설명 할 기회를줍니다. 자녀에게 사랑하는 사람이 간 더 좋은 곳에 대한 비전을 제시함으로써 참여하려는 욕구가 생길 수 있습니다. 그러나 종교는 또한 하나님은 언제 어디로 가야하는지 결정하신다고 말합니다. 우리가 가톨릭 문화에 깊이 뿌리를 둔다면, 자녀와 좋은 관계를 맺고있는 제사장의 친구에게 가서이 문제를 자녀에게 설명하는 데 도움을 요청할 수 있습니다.
부모와 다른 사람들이 모든 질문에 대답하지는 않는다는 것을 자녀에게 가르치는 것이 좋습니다. 특히 부모 나 형제가 어릴 때 죽는 경우에는 설명하기가 어렵습니다.

아이들이 인생이 언젠가는 죽을 것이라고 설명하는 것이 도움이됩니다. 그러나 몸이 죽었고 그 사람을 안아도 그녀는 여전히 우리의 기억과 생각 속에 우리 안에 살고 있습니다.

사랑하는 사람의 죽음은 매우 어려운 경험입니다. 약간 작은 예제에서이 주제를 사용하여 자녀를 길들이는 것이 좋습니다. 자연의 관찰 (식물이 생겨 죽습니다), 애완 동물의 사망 상황.
위에서 언급 한 동화 문학을 뒷받침 할 가치가 있습니다.이 주제는 (어린이 환경에 직접 표시되지 않을 때)이 주제를 제기 할 수있는 실마리가 될 수 있습니다. 아이를 잃어버린 주제와 생각할 수있는 방법, 그것을 어떻게 생각할 수 있는지, 경험하는 것과 조금 더 쉬운 방법으로 아이를 부드럽게 길들이는 단서 그녀의 경험.

"엄마, 나는 당신이 죽기를 원하지 않습니다. 죽지 않을 것을 약속합니다 ... "
J.G : 그러한 약속을 이행하는 것은 어렵습니다. 그리고 죽음이 우리 각자에게 영향을 미치는 순간을 말하기가 훨씬 더 어렵습니다. "저는 오래 살려고합니다. 나는 나 자신을 돌보고 건강하며 나는 당신과 함께 놀고, 그림을 그리고 재미있게 놀 수있는 많은 기회를 원합니다. "

심리학자 방문은 언제 필요합니까?
J.G : 애도 상황에서 자연 반응이 무엇인지 아닌지 평가하기가 어렵 기 때문에 죽음의 순간부터 짧은 시간 내에는 확실히 아닙니다. 걱정해야 할 것은 반응의 유형이 아니라 경험의 강도입니다.
유아의 경우, 우리가 아이가 몇 달 동안 지속적으로 죽음을 거부하는 것을 알면 아무 일도 없다고 주장하고, 성인의 설명에도 불구하고 죽음에 대해 스스로를 비난하면 가치가 없다고 느끼고, 기존 관심사에 더 이상 관여하지 않으면 끊임없이 슬픔을 경험합니다. 과도한 무관심, 철회 또는 과민성, 공격성, 고인 또는 가족에 대한 지속적인 분노가 방해 될 수 있으며, 아동이 놀이를하지 않을 때 전문가에게 연락하라는 신호입니다. 앞서 언급 한 신체 증상이 사라지지 않는 경우에도 그러한 결정을 고려할 가치가 있습니다.

주제가 우리에게 매우 어렵고 사랑하는 사람의 죽음에 대해 자녀와 이야기 할 힘이 없다면, 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 당신의 아이가 길을 잃고 거부감을 느끼지 않게 하시겠습니까?
J.G : 사랑하는 사람이 사망하면 대개 다른 가족 구성원과 가까운 가족이며 온 가족이 애도하는 경험을합니다. 때로는 배우자를 잃은 후의 통증이 너무 심해 성인이 심각한 장기 우울증을 경험할 수 있습니다. 그는 자신의 감정에 대처하기가 어렵고 철회하며 감정적으로 접근하기가 어렵습니다. 결과적으로, 유아는 사망 한 부모와 남아있는 부모 모두에 의해 거부되고 외로움을 느낍니다. 부모는 자녀를 돌보지 않기 때문에 죄책감을 느낄 수 있습니다. 그러한 상황에서, 당신은 현실적으로 자신의 능력을보고 자신이 애도를 경험하고 한동안 나쁜 감정적 인 형태로 있어야합니다. 부모가 자녀에게 줄 수있는 도움은 한동안 다른 사람들의 도움에 의존 할 수있는 권한입니다. 가족, 친구 또는 가까운 이웃에서 자녀의 감정을 돌보는 사람을 살펴 보려면 부모가 자신의 고통을 다룰 수있을 때까지 특정한 슬픔을 겪도록 도와주십시오.

아이는 부모에게 어려운 순간이며 아이를 원하는대로 돌볼 수 없다고 정직하게 말해야합니다. 그것은 자녀의 잘못이 아니며 부모가 지금 자신을 돕기 위해 노력하고 있고 한동안 슬프게하지만 부모가 자녀를 다시 완전히 돌볼 수있게 될 것이라는 점을 보장해야합니다. 부모의 이러한 접근 방식은 부모와 자신 모두가 매우 어려운 순간을 겪고 있으며 통증과 슬픔을 느끼고 나타낼 권리가 있으며 그 자체로 이미 치료 적 특성을 가지고 있음을 보여줍니다.

자녀를 위험으로부터 보호하고 싶은 부모는 그에게 두려움을 심어 줄 수 있습니다. 그러한 상황을 깨닫는 것이 가치가 있으며, 우리가 그 상황을 다루기가 어렵다면 부모가 심리학자, 심리 치료사 또는 정신과 의사와 상담하는 것이 좋습니다.

조안나기에 레오
DIALOG Therapy Center의 심리학자, 어린이 및 청소년 치료사. 그녀는 매일 아동과 청소년을위한 개별 심리 치료 및 심리 교육 수업, 심리 진단, 부모를위한 심리 상담 및 지원을 실시합니다.